Dibuixa uns minuts cada dia i potenciaràs el teu aprenentatge

Nuestro método se basa en que descubras tu propio dibujo del mundo ligado al pensamiento
Utilizamos unos cuadernos de ejercicios de dibujo para guiar tus aprendizajes autodidactas y aumentar tus recursos mentales

(¿qué hacemos?)

Nuestro objetivo es mejorar la comprensión de conceptos y problemas, facilitar la comunicación de las propias ideas y hacer más eficiente el uso del cerebro al introducir la visualización gráfica.

(¿qué sacamos?)

Capacitar para el uso del dibujo como herramienta de pensamiento, comprensión y comunicación del mundo
Entrenar la atención y foco
Desarrollar el hábito de la observación ligado al razonamiento
Fomentar respuestas rápidas
Experimentar los beneficios de los hábitos y su importancia en la estructura de la persona
practicar el dibujo desatado de la valoración estética

(¿cómo lo hacemos?)

Resolviendo unos ejercicios prácticos estructurados por temáticas de trabajo, diarios, con un tiempo controlado, desligados de la valoración estética. No tiene ninguna importancia «cómo queda el dibujo» sino «qué comunica el dibujo»

(¿para quién?)

‘Minuts de dibuix’ quiere introducir el dibujo en la etapa de formación inicial del pensamiento de los niños de 6 a 12 años

(¿Qué ofrecemos?)
para particulares
Cuadernos Cornélios

Conjunt de quaderns d’exercicis agrupats per temàtiques amb objectius específics i unes regles concretes
Las propuestas le harán observar, inventar, ilustrar, recordado, decidir y codificar.
Se trata de experimentar la exploración del dibujo para comunicar, pensar y resolver.

(¿Qué ofrecemos?)
Por escuelas
Programa minutos gráficos = qCornélios + Talleres «Dibuixant Miques»

Conjunto de cuadernos de ejercicios agrupados por temáticas con objetivos específicos y unas reglas concretas
Las propuestas le harán observar, inventar, ilustrar, recordado, decidir y codificar.
Se trata de experimentar la exploración del dibujo para comunicar, pensar y resolver.
imagen 07 el barbudo de las 3 reglas

Talleres «Dibuixant Miques’

Talleres de exploración temáticos con el uso del dibujo como palo de pajar,
Consiste en una exposición audiovisual inicial, una tertulia de intercambio de conocimientos y la resolución de unos ejercicios. Siempre según las normas del cuaderno Cornelius.
Que el estudiante experimente las aplicaciones prácticas del pensamiento gráfico
(imagen 08 foto talleres o resultados)

(¿quiénes somos?)

Margarita Sancho y Francesc Miguel somos una pareja de arquitectos y monitores de educación en el tiempo libre. Interesados en el mundo de la educación, somos cofundadores de la escuela Submarino Lila en 2008.

Paralelamente a nuestro trabajo profesional de arquitectura y el crecimiento de nuestra familia, preparamos actividades y cuadernos para que los niños puedan conocer y disfrutar el lenguaje universal del dibujo como instrumento del pensamiento y no como finalidad en sí misma (que sería el dibujo artístico). Hasta consolidar una metodología propia de aprendizaje a través del lenguaje gráfico.